Henry Praherdhiono

CALL US 24*7 ANYTIME

henry.praherdhiono.fip@um.ac.id

teknologipendidikan.org

Uncategorized

LBKelasTPPED2025, LINGKUNGAN BELAJAR, Uncategorized

Implementasi E-Modul Interaktif PBL dalam Pembelajaran IPA Kelas V SD: Studi Peningkatan Keterampilan Berpikir Kritis

z6KamilaPED

·

Des 17, 2025
LBKelasCPED2025, LINGKUNGAN BELAJAR, Uncategorized

Implementasi LiteraNum untuk Meningkatkan Literasi dan Numerasi Dasar Anak Usia Sekolah Dasar Hingga Sekolah Menengah Pertama: Kajian Persepsi Pengguna dan Tinjauan Pengembangan

y38YusniaPED

·

Des 17, 2025
LBKelasBPED2025, LINGKUNGAN BELAJAR, Uncategorized

Implementasi Modul “Structured Microlearning” Berbasis Moodle untuk Meningkatkan Retensi Belajar Sejarah pada Pebelajar Dewasa: Studi Penerimaan dan Refleksi Pengembangan

x4AnggitaPED

·

Des 17, 2025
Uncategorized

Pengembangan Video Microlearning Interaktif sebagai Media Pengenalan MOOC (Massive Open Online Course) untuk Meningkatkan Motivasi Belajar Mandiri di Era Digital

W31PrilinPED

·

Des 17, 2025
LBKelasTPPED2025, LINGKUNGAN BELAJAR, Uncategorized

Implementasi Water Explorer untuk Meningkatkan Keterlibatan Siswa Kelas V SD dalam Proyek Pengamatan Lingkungan: Refleksi Pengembangan dan Penerimaan Pengguna

Z32SartikaPED

·

Des 17, 2025
Uncategorized

Creative Collab Class: Integrasi Canva dan Padlet untuk Membangun Ekosistem Pembelajaran Kolaboratif Digital Berbasis Proyek

y7ClarissaPED

·

Des 17, 2025
LBKelasBPED2025, LINGKUNGAN BELAJAR, Uncategorized

Implementasi Simulasi Peer-Review Tugas Berbasis Padlet untuk Meningkatkan Sense of Community Mahasiswa dalam Pembelajaran Daring: Studi Penerimaan dan Refleksi Pengembangan

x33RikaPED

·

Des 17, 2025
LBKelasTPPED2025, LINGKUNGAN BELAJAR, Uncategorized

Implementasi Konten Digital Interaktif Berbasis Problem-Based Learning (PBL) untuk Meningkatkan Keterampilan Pemecahan Masalah pada Peserta MOOC: Studi Penerimaan dan Refleksi Pengembangan

z14NatasyaPED

·

Des 17, 2025
LBKelasTPPED2025, LINGKUNGAN BELAJAR, Uncategorized

Implementasi Web Edukatif Mini Interaktif Bahasa Arab Berbasis Gamifikasi untuk Meningkatkan Keterlibatan Belajar Siswa pada Pembelajaran Daring: Studi Penerimaan dan Refleksi Pengembangan

z10MuhammadPED

·

Des 17, 2025
LBKelasAPED2025, LINGKUNGAN BELAJAR, Uncategorized

Implementasi Modul Augmented Reality (AR) Prosedur Kimia: Senyawa Hidrogen untuk Meningkatkan Keterampilan Prosedural Siswa SMA: Studi Penerimaan dan Refleksi Pengembangan

Ridho Bima Suliantoro Putra

·

Des 17, 2025

Categories

Recent Posts

Kasino Bonus bloß Umsatz 2026 Sofort Gewinne ausschüttenSeptember 10, 2026
Deutsche Angeschlossen Casinos im Erlaubnis-CheckSeptember 10, 2026
Starburst Ports, Real money Slot machine & Free Play Goldfish Android free spins DemoSeptember 10, 2026
Die besten Angeschlossen Casinos Wizard Of Oz 150 kostenlose Spins in Teutonia 2026 Traktandum auswählenSeptember 10, 2026
Motörhead Slot odds of winning Wild Bazaar Rtp Play 96 98% RTP, 600 xBet Max WinningsSeptember 10, 2026

Tags

Social Links